jueves, 23 de junio de 2016
Entrevista de un educador popular colombiano
¿Qué es la educación Popular?
Entrevista a Marco Raúl Mejía Jiménez
Espero que lo disfruten...
Saludos
Malka
miércoles, 8 de junio de 2016
Evaluación
Hola nuevamente...
Les dejo la revista El monitor de junio 2008 que aborda el tema de la evaluación. La idea es que vayan leyendo
Les dejo la revista El monitor de junio 2008 que aborda el tema de la evaluación. La idea es que vayan leyendo
- El Dossier: Evaluar, para qué, para quiénes
- Sobre la evaluación, la responsabilidad y la enseñanza.
Los dejo tranquilos por un ratito...
Saludos
Malka
Recordatorio, textos y más...
Estimadxs,
La clase que viene trabajaremos con las planificaciones y con dos textos de Siede.
- El capítulo 9 "Hacia una didáctica ética y política" del libro "Ciudadanía para armar", que en su momento les compartí completo.
- El sentido político de la tarea docente
La clase pasada nos quedó pendiente el texto de Magendzo (el mal traducido). Vamos a retomar sus postulados para los temas que hayan elegido trabajar.
Sólo les pido que me confirmen por mail a malkahancevich@gmail.com el nivel educativo que elegirán (puede ser Inicial, Primario o Secundario). Y los que no vinieron a la clase deberían contarme si harán el trabajo en parejas o solos.
Cualquier consulta, no duden en escribirme.
Ah! les dejo un modelo de planificación de más de una clase, dos clases planificadas y la historia de Silvia, como ejemplo de estudio de casos..
Planificación con fundamentación Malka
Clase 1 Malka
Clase 2 Malka
Historia de Silvia
La clase que viene trabajaremos con las planificaciones y con dos textos de Siede.
- El capítulo 9 "Hacia una didáctica ética y política" del libro "Ciudadanía para armar", que en su momento les compartí completo.
- El sentido político de la tarea docente
La clase pasada nos quedó pendiente el texto de Magendzo (el mal traducido). Vamos a retomar sus postulados para los temas que hayan elegido trabajar.
Sólo les pido que me confirmen por mail a malkahancevich@gmail.com el nivel educativo que elegirán (puede ser Inicial, Primario o Secundario). Y los que no vinieron a la clase deberían contarme si harán el trabajo en parejas o solos.
Cualquier consulta, no duden en escribirme.
Ah! les dejo un modelo de planificación de más de una clase, dos clases planificadas y la historia de Silvia, como ejemplo de estudio de casos..
Planificación con fundamentación Malka
Clase 1 Malka
Clase 2 Malka
Historia de Silvia
domingo, 5 de junio de 2016
Trabajo final
Estimadxs,
Les dejo la consigna del trabajo final y un video que intentaremos ver en clase...
Consigna del trabajo final
Con todo derecho
Saludos y hasta mañana
Malka
Les dejo la consigna del trabajo final y un video que intentaremos ver en clase...
Consigna del trabajo final
Con todo derecho
Saludos y hasta mañana
Malka
lunes, 30 de mayo de 2016
Develado el misterio...
Muchachas y muchacho,
Luego de que los dejé tras la amenaza de bomba, me senté en un bar a ver qué había pasado con el texto de la actividad. El copiar y pegar una parte (importante) del texto no se copió (Error mío que debería haber corroborado que estuviera bien el material). Entonces el artículo 37 quedó en un sinsentido.
Por temor a que me haya pasado lo mismo con otros artículos, les pido que cuando terminemos la actividad el lunes que viene, usemos directamente la Convención de los derechos de los niños.
En cuanto a la bibliografía de la clase próxima,
les dejo los archivos compartidos.
- La Pedagogía de los Derechos Humanos
- Hevia Rivas El derecho a la Educación
Buena semana,
Malka
Luego de que los dejé tras la amenaza de bomba, me senté en un bar a ver qué había pasado con el texto de la actividad. El copiar y pegar una parte (importante) del texto no se copió (Error mío que debería haber corroborado que estuviera bien el material). Entonces el artículo 37 quedó en un sinsentido.
Por temor a que me haya pasado lo mismo con otros artículos, les pido que cuando terminemos la actividad el lunes que viene, usemos directamente la Convención de los derechos de los niños.
En cuanto a la bibliografía de la clase próxima,
les dejo los archivos compartidos.
- La Pedagogía de los Derechos Humanos
- Hevia Rivas El derecho a la Educación
Buena semana,
Malka
miércoles, 25 de mayo de 2016
Información de interés
Hola a todos/as
En este feriado, les dejo la información que nos mandaron de la carrera y que me parece interesante que tengan a mano...
Estimados/as colegas:
GERENCIA OPERATIVA DE LENGUAS EXTRANJERAS | Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
En este feriado, les dejo la información que nos mandaron de la carrera y que me parece interesante que tengan a mano...
Estimados/as colegas:
La Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras, Ministerio de Educación GCABA, informa sobre la Resolución 1751-MEGC/2016, la cual prorroga para el ciclo lectivo 2016 las correspondientes Resoluciones anteriores (1506-MEGC/15 aquí, 1284-MEGC/14 aquí, 1442-MEGC/13 aquí) y permite a los alumnos regulares de años superiores del Profesorado (con 70% de la carrera aprobada) presentar documentación para acceder a cargos (por Art. 66 inc. l). Si bien todos deseamos que los cargos sean cubiertos por docentes titulados, ésta es una medida de transición en ese sentido ya que establece la carrera como el camino de ingreso a la docencia.
Los alumnos de años superiores del Profesorado interesados en acceder a cargos interinos y suplentes pueden dirigirse durante todo el ciclo lectivo 2016:
Para cargos en Nivel Primario:
● al Distrito Escolar en el que desean desempeñarse
Consultas:
Tel: 4348-9091 int 1004 Idioma Extranjero
E-mail: juntacurricular315@gmail.com
Para cargos en Nivel Medio (incluye I.E.S. y Normales, Niveles Primario y Medio):
● a la escuela respectiva (Consulta de Establecimientos) en base al remanente de horas publicado en:
o
Se recomienda guardar este enlace en los "Favoritos" de su navegador y consultarlo semana a semana. Ver diapositiva 40 aquí
Consultas:
Tel 4348-9091
E-mail: informacion.docente@bue.edu.ar
Documentación: En ambos casos (para cargos en Nivel Primario y Medio) presentarse con (en carpeta de 3 solapas):
- DNI - original y fotocopia
- constancia de porcentaje de carrera aprobada
- constancia de alumno regular
- (sólo para Media) Nota del docente dirigida a la Escuela
Asimismo, sugerimos acceder a la siguiente información:
- PPT de charlas Informativas sobre Ingreso a la enseñanza de idiomas GCABA 2016 aquí
- Preguntas frecuentes sobre ingreso a la docencia de idiomas GCABA aquí
- Resolución 1506-MEGC/15 aquí
- Resolución 1284-MEGC/14 aquí
- Resolución 1442-MEGC/13 aquí
Se agradece la difusión de esta información. Ver online http://
Saludos
--
GERENCIA OPERATIVA DE LENGUAS EXTRANJERAS | Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
Ministerio de Educación - GCABA
Bernardo de Irigoyen 272 piso 2°
Bernardo de Irigoyen 272 piso 2°
Tel: (011) 4339 1869
lunes, 23 de mayo de 2016
Textos para la clase que viene
Hola a todxs!
Luego del parcial...
Les dejo los textos de lectura para la clase que viene:
¿Qué es esto de los derechos humanos?
De Korczak a la Convención de los derechos del niño
Por otra parte, les dejo legislación para que vayan viendo y para que impriman así la usamos en clase:
Convención sobre los derechos del niño.
Ley 114 CABA
Ley 26.061 Nacional
Hasta el lunes!
Malka
Luego del parcial...
Les dejo los textos de lectura para la clase que viene:
¿Qué es esto de los derechos humanos?
De Korczak a la Convención de los derechos del niño
Por otra parte, les dejo legislación para que vayan viendo y para que impriman así la usamos en clase:
Convención sobre los derechos del niño.
Ley 114 CABA
Ley 26.061 Nacional
Hasta el lunes!
Malka
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