jornada

Hola a todxs,
Tal como dijo María Laura, no estaba la jornada subida al blog. Como me tiró error, tal vez la subí y luego se borró. Vaya una a saber!

Acá les dejo el documento

Retratos de Familia (es la introducción y el primer capítulo pero tal vez puedan ver el libro en una librería y si del índice les interesa algo, buscarlo en una biblioteca)

Un enfoque de educación para todos UNESCO

Igualdad de género en el sistema educativo Revista Le Monde Diplomatique

Ellos y Ellas en la escuela: nada es natural Gabriel Brener

Educación Sexual Integral

Me falta la información del idioma (Mateo, Luciana y ?) Pido disculpas. Hoy a la noche me pongo a investigar pero si uds encuentran algo, avisen.

La lectura para la clase que viene es;

El sentido político de la tarea docente

Abrazo,

Malka

Lecturas

Hola a todxs!

Tal como les comenté la clase pasada... estas son lecturas que podrán ir aportando a la planificación...

"Hacia una didáctica de la formación ética y política" es el capítulo 9 del libro que les compartí el 20 de septiembre: Ciudadanía para armar

Evaluación pp. 25 a 29

Por otra parte, sumado a lo que estuvimos hablando de derecho a la educación, les comparto un texto de Freire...

Derechos Humanos y Educación Liberadora

Nos vemos el lunes!
Saludos
Malka

Laboratorio 2

Estimadxs.
Por las obras que se realizaron en la escuela las aulas no están aptas para cursar.
Por ello hasta las 9 hs estaremos en el laboratorio 2.
Saludos
Malka

Lecturas para el lunes

Estimadxs,

Les dejo las lecturas para el lunes que viene. Tardé porque me quedé con la idea de armar algo diferente con el Derecho a la educación luego de la charla con Teresa Punta.

Los textos son:

El derecho a la educación y la educación en derechos - Hevia Rivas

La pedagogía de los Derechos Humanos - Magendzo

Vamos a ver un video para analizarlo desde el abordaje conceptual de los textos. Les aclaro que el texto de Magendzo tiene errores en palabras (supongo que tiene que ver con la traducción) pero no he encontrado una versión mejorada y por eso me veo en la necesidad de compartirles el texto con errores.

Por otro lado, les pido que vayan pensando y definiendo el nivel educativo que van a abordar con la planificación (puede ser inicial, primaria o secundaria) y consulten los documentos de contenidos mínimos para cada nivel con respecto al área de que aborda los DDHH. El trabajo se puede hacer en parejas y sería ideal que así sea.

Como último tema, con respecto a la devolución de los parciales domiciliarios, se las iré mandando por mail entre hoy y el viernes. De todos modos, el lunes nos encontraremos para charlar todo lo que sea necesario.

Nos vemos el lunes,

Malka

Trabajo domiciliario

Estimadxs,

Por mail les he compartido la consigna del trabajo domiciliario. Les pido que si no la han recibido, me escriban así puedo solucionarlo rápidamente.

También les compartí un archivo para que registren cómo están conformadas las parejas de trabajo.

Saludos
Malka

clase pasada y trabajo parcial... NOVEDADES

Hola a todxs,

Primero que nada me  gustaría comentarles algunas cuestiones que cambié del trabajo parcial. Antes la modalidad iba a ser presencial y en parejas el 17/10.

Como esa fecha vendrá a compartir la clase Teresa Punta, me pareció que lo más conveniente es no pasarlo un lunes más. Por ese motivo, el trabajo se realizará de la siguiente manera:

Será un parcial domiciliario, en parejas y tendrán una semana para entregarlo. El viernes próximo (7/10) voy a publicar la consigna del mismo por este medio. La entrega la deberán hace el 14/7 por mail a malkahancevich@gmail.com.


Con respecto a la clase de ayer, les dejo:

• textos para que tengan (no son de lectura obligatoria), sólo los comparto por si les interesa...

Subversión en el ámbito educativo

Editorial La Nación 1

Editorial La Nación 2

• El video que vimos

Prohibido no leer

Cualquier consulta, escríbanme.

Saludos

Malka